Библиотека истрической книги представляет Вашему вниманию книгу - "Гражданская война (1918-1921). Урок для XXI века" автором её является Кара-Мурза Сергей . Эта книга из раздела История. Кара-Мурза Сергей написал много книг, информация о них внизу, в разделе Книги этого автора. С биографией автора Кара-Мурза Сергей вы можете ознакомиться в разделе биография автора. "Гражданская война (1918-1921). Урок для XXI века" неплохая книга, я думаю Вам должна понравиться. Оставте свой отзыв после прочтения книги.


Главная
История
Аудио книги
Программы
Гостевая книга
Почта сайта
Анекдоты
Биография

Боевик
Гадание
Детектив
Детская
Документы
Дом
Драма
Журнал
Законы
Классика
Компьютер
Криминал
Лирика
Медицина
Мемуары
Наука
Песни
Политика
Приключения
Психология
Религия
Роман
Секс
Сказка
Словарь
Социология
Спорт
Стихи
Триллер
Учеба
Фантастика
Фентези
Философия
Эзотерика
Экономика
Энциклопедия
Эротика
Юмор
Юмор IT


Книга Кара-Мурза Сергей - Гражданская война (1918-1921). Урок для XXI века. Эта книга из раздела История

АвторКара-Мурза Сергей
НазваниеГражданская война (1918-1921). Урок для XXI века
РазделИстория
Размер515244
ФайлKaramur04.rar
Дата внесения2005-07-17
Скачали430 раз
Книгу скачать в архиве RAR
Краткое описание, вступление:

люционной разрухи их деятельность была так 
очевидно необходима для предприятий, что владельцы в общем шли на сотрудничество

(67% фабзавкомов финансировались самими владельцами предприятий). Как писал 
печатный орган Центрального союза фабзавкомов "Новый путь", "при этом не 
получится тех ужасов, той анархии, которую нам постоянно пророчат... Отдельные 
случаи анархических проявлений так и остаются отдельными".

По своему охвату функции фабзавкомов были столь широки, что они сразу стали 
превращаться в особую систему самоуправления, организованного по 
производственному признаку (в этом, среди прочего, и их коренное отличие от 
аналогичных комитетов западных стран). Вот некоторые примеры. В конце августа 
1917 г. комитет Шуйской мануфактуры постановил: "Открыть прачечную для рабочих 
своей фабрики со всеми удобствами для стирки... Просить правление о расширении 
школы, ввиду того, что не хватает мест для детей рабочих всей фабрики". На 
заводе Михельсона при завкоме была культурная комиссия с театральной, 
библиотечной и лекционной секциями. Занимались фабзавкомы проблемами гигиены 
труда и охраны здоровья рабочих. Вот, например, объявление рабочего комитета 
Иваново-Вознесенской мануфактуры в начале осени 1918 г.:

"Ввиду усиленной эпидемии заболевания ОСПОЙ среди рабочих нашей фабрики, где уже

зарегистрировано более 30 случаев заболевания среди взрослых рабочих, предлагаем

всем желающим принять прививку... Товарищи! Для скорейшей борьбы с этой 
нежелательной гостьей убедительно просим не уклоняться от прививки, т.к. 
прививка за собой не несет никакой особенной боли на руке" [2, c. 43].

В августе-сентябре 1917 г. стали частыми случаи взятия фабзавкомами управления 
предприятием в свои руки. Это происходило, когда возникала угроза остановки 
производства или когда владельцы отказывались выполнять те требования, которые 
фабзавком признавал разумными. В случаях, когда фабзавком брал на себя 
руководство фабрикой, отстраняя владельца,

Автор Название Поиск по жанру:

Переходим по этой ссылке, для того что бы бесплатно скачать Гражданская война (1918-1921). Урок для XXI века.
Вся литература на сайте предоставлена для ознакомления, авторские права принадлежат автору книги.

Книги этого автора:
  • Антисоветский проект
  • Второе предупреждение. Неполадки в русском доме (html)
  • Гражданская война (1918-1921). Урок для XXI века
  • Другие публикации С.Г.Кара-Мурзы 1999-2000 гг. [html]
  • Евроцентризм - скрытая идеология перестройки [html]
  • Евроцентризм: эдипов комплекс интеллигенции.
  • Интеллигенция на пепелище родной страны. [html]
  • Истмат и проблема восток-запад
  • Манипуляция сознанием
  • Неполадки в русском доме (html)
  • Опять вопросы вождям
  • Потерянный разум
  • Советская цивилизация. Книга 1.
  • Советская цивилизация. Книга 2.
  • Статьи
  • Столыпин - отец русской революции
  • Вместе с этой книгой читают:
    Кара-Мурза Сергей / Евроцентризм: эдипов комплекс интеллигенции.
    Кара-Мурза Сергей / Евроцентризм - скрытая идеология перестройки [html]
    Кара-Мурза Сергей; другие авторы / Царь-Холод, или Почему вымерзают русские [html]
    Кара-Мурза Сергей / Интеллигенция на пепелище родной страны. [html]
    Кара-Мурза Сергей / Манипуляция сознанием


    Последние добавления книг:
    А. Гавльда / Я ее любила/Я его любила (отрывок) / 2008-01-12
    Ким Лоренс / Лоно Каридес / 2008-01-11
    Ким Лоренс / Лоно Каридес / 2008-01-11
    Ким Лоренс / Лоно Каридес / 2008-01-11
    Олег Смирнов / Эшелон / 2008-01-10

    Об Атлантиде пишут со времен античности и до наших дней, то есть на протяжении 2000 лет. Но в античную эпоху на эту тему было написано немного, а сохранилось вообще всего два десятка страниц платоновских диалогов "Тимея" и "Крития". Диалоги Платона "Тимей" и "Критий" Диалоги "Тимей" и "Критий" были написаны Платоном (427 - 347 гг. до н. э.) около 360 г. до н. э. Диалоги Платона Сторонники существования Атлантиды нашли в текстах Платона немало строк, соответствующих последним достижениям современной науки. А противники ее существования в ответ указывают на множество противоречий в текстах диалогов. Однако, прежде чем перейти собственно к фактам, изложенным в диалогах, я хочу рассмотреть вопрос о том, кто же ответственен за ошибки и противоречия. Платон пишет, что узнал эту историю от своего прадеда Крития, который в десятилетнем возрасте услышал эту историю от своего деда, тоже Крития, которому в то время было девяносто лет. Он же в свою очередь узнал об этом от большого друга и родственника своего отца Дропида, Солона, "первого из семи мудрецов". Сам же Солон, услышал эту историю от египетских жрецов из храма богини Нейт в Саисе, которые с незапамятных времен вели записи всех событий и знали про Атлантиду. Критий-младший говорит, что читал записи деда, что его глубоко взволновала эта история, и поэтому он ее накрепко запомнил. Однако, поскольку он своих записей не вел, то вполне мог забыть какие-то детали или цифры. Если Солон записывал эту историю прямо с колонн египетского храма, то он вполне мог сделать какие-то ошибки, не зная в совершенстве египетского языка. И, наконец, Платон вполне мог внести в описание Атлантиды и войны с нею праафинян какие-то изменения для своих целей, например, для пропаганды своих политических взглядов. И, наконец, возможно, что Платон скомпилировал эти диалоги из каких-то других источников, включив туда исторические и географические труды разных авторов, свои собственные знания и догадки, а также мифы и сказки греков или других народов. Тогда задача исследователей усложняется, поскольку приходится решать вопрос об этих источниках, а затем относительно истинности каждого из них.